# 刀具几何互动课件任务单

杨老师玩AI · https://dreamger.com/posts/ai-interactive-courseware-mechanical

这是一份课例设计示例，可以用来讨论需求。它不是历史开发指令原件，没有真实班级的学习效果数据。

## 我们准备让学生观察的关系

用理想化外圆车刀辨认刀面和切削刃，再在约定的测量平面内比较角度。学生先写下预测，操作后用教师确认的定义解释结果。

## 交给 AI 的示例说明

给机械加工课程制作一份车刀几何互动课件，先做一类角度关系。

- 教师先提供刀面、切削刃和参考平面的定义，请按材料实现。
- 使用者能旋转模型、点选刀面，并查看对应解释。
- 先实现正交平面内的前角、主后角与楔角联动。
- 初始前角 12°，主后角 8°，楔角 70°；改变参数后模型与显示数值同步。
- 提供恢复默认状态的操作。
- 交付所有代码、本地依赖和打开说明。
- 预设只用于几何教学；模型的简化和暂未实现的部分需要说明。
- 先给教师看学习目标、画面安排和检查方法，再开始制作。

## 教师提供并核对的材料

- 本节课的教学目标：
- 刀面、切削刃、角度和参考平面的定义及出处：
- 教师确认的示意图或合法素材：
- 准备用来检查的参数与预期结果：
- 需要使用的浏览器、电脑和网络条件：

## 我们约定怎样检查

- [ ] 定义与教师提供的教材一致，测量平面明确。
- [ ] 改变一个参数后，模型和显示数值对应。
- [ ] 用默认值和另一组参数核对结果。
- [ ] 按钮、重置和文件打开流程完成一次实际操作。
- [ ] 模型简化、材料颜色和预设含义有说明。
- [ ] 保存检查截图，并写清仍未核对的部分。

## 这次的检查记录

- 日期与负责人：
- 使用的浏览器和材料版本：
- 通过的操作、参数与结果：
- 截图或其他证据位置：
- 还需要修改什么：
- 是否接受这次交付：

现有课例在线入口：https://dreamger.com/html/tool-geometry/index.html

教学依据：https://dreamger.com/html/tool-geometry/SOURCES.md

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