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第0课：给家长的话（续）–你的孩子学的是原理，还是结论？
第1课：为什么需要计数？
第2课：进制究竟是什么意思？
第3课-课后习题讲解
第3课课后彩蛋：基础，也许并不简单（家长课）
第3课：阿拉伯数字如何诞生？
第4课-课后习题讲解
第4课：为什么还需要“0”？
第5课-课后习题讲解
第5课：假如我们只有4根手指？
第6课-课后习题讲解
第6课：认识数字就会数数了么？
第7课：两根棍子，都是1么？
第8课：长度单位和面积单位的来源？
第9课：时间单位的来源？
第10课：质量单位的来源？
第11课：货币单位的来源？
第12课-课后习题讲解
第12课：什么是加法？
第13课-课后习题讲解
第13课：如何计算复杂的加法？
第14课：什么是减法？
第14课：课后习题讲解
第15课：如何计算复杂的减法？
第15课：课后习题讲解
第16课：加减法的顺序难题？
第16课：课后习题讲解
第17课：那些遗留的未知问题？
第01课：为什么需要乘法？
第02课：九九乘法表从哪里来？
第03课：乘法为什么可以前后交换？
第04课：乘以十该怎么算？
第05课：超过十的乘法该怎么算？
第06课：简单的乘法竖式
第07课：所有的加法都能变成乘法吗？
第08课：为什么需要除法？
第09课-为什么会有余数？
第10课：计算除法的通用方法
第11课：正式发明除法竖式
第12课-如何除以两位数
第13课-加减乘除混在一起怎么办
第14课：24点是怎么玩的？
第15课：如何理解乘法结合律？
第16课：如何理解乘法分配律？
第17课：运算性质的探索
第18课：更多位的乘法该怎么算？
第19课：千奇百怪的乘法算法
第20课：更多位的除法该怎么算？
第21课：数字究竟有多大？
第22课：为什么数字分成奇数和偶数？
第23课：为什么数字分成质数与合数？
第24课：哪些数是正方形的？
第25课：2、3、5的整除特性
第26课：为什么必须有负数？
第27课：为什么必须有小数？
第28课：为什么必须有分数？
第29课：数究竟可以分几类？
第30课：几何的历史与用途？
第31课：如何确定位置？
第32课：如何确定方向？
第33课：如何精确描述相对位置？
第34课：正式学习几何的起点？
第35课：我们该如何测量角？
第36课：图形是怎么演变的？
第37课：如何理解三角形的性质？
第38课：三角形的内角和为什么是180度？
第39课：什么是周长和面积？_ev
第40课：周长和面积有什么联系？
第41课：面积单位如何转换？
第42课：如何求平行四边形的面积？
第43课：三角形和梯形的面积？
第44课：等差数列求和与梯形面积关系？
第45课：基本的几何操作：平移与旋转
第46课：基本的几何操作：平移与旋转2
第47课：基本的几何操作：轴对称
第48课：立体几何初步-三视图
第49课：立体几何初步-展开图
第50课：立体几何初步-升与毫升
第02课：认识数字
第03课：四则运算的解释
第04课：数轴、数的分类和简便运算
第05课：测量单位
第06课：习题课
第07课：因数问题
第08课：倍数问题
第09课：因数倍数的应用
第10课：初识分数
第11课：分数的加减法
第12课：小数的初步认识
第13课：小数的基本性质
第14课：小数的四则运算
第17课：分数乘法
第18课：分数除法
第19课：乘除法的高级理解
第20课：基本图形的周长和面积
第21课：三角形面积公式的应用
第22课：用字母表示数
第23课（下篇第1课）：方程的初步认识
第24课（下篇第2课）：方程的应用
第25课（下篇第3课）：圆的基本性质
第26课（下篇第4课）：圆的基本性质的应用
第27课（下篇第5课）：百分数的意义和应用
第28课（下篇第6课）：统计表与统计图
第29课（下篇第7课）：比的含义与应用
第30课（下篇第8课）：比例和概念和应用
第31课（下篇第9课）：正比例和反比例
第32课（下篇第10课）：立体概念和方体
第33课（下篇第11课）：圆柱和圆锥
第34课（下篇第12课）：复杂速度问题1
第35课（下篇第13课）：复杂速度问题2
第36课（下篇第14课）：利息的概念和应用
第37课（下篇第15课）：商业利润问题
第38课（下篇第16课）：分段税费问题
第39课（下篇第17课）：工程问题
第40课（下篇第18课）：概率问题
第41课（下篇第19课）：浓度问题
第00课：关于复习方法的说明（建议家长也听）
第01课：知识点复习-数的认识
第02课：知识点复习-数的计算
第03课：知识点复习-比和比例
第04课：知识点复习-测量单位
第05课：知识点复习：平面图形
第06课：知识点复习：立体图形
第07课：知识点复习：图形的位置与移动
第08课：应用题复习：数量单位的描述方法
第09课：应用题复习：方程的解法和应用
第10课：应用题复习：中年级奥数专题辨析-1
第11课：应用题复习：中年级奥数专题辨析-2
第12课：应用题复习：中年级奥数专题辨析-3
第13课：应用题复习：高年级专题-工程问题
第14课：应用题复习：高年级专题-浓度问题
第15课：应用题复习：高年级专题-经济问题
第16课：应用题复习：高年级专题-行程问题1
第17课：应用题复习：高年级专题-行程问题2
第18课：应用题复习：平面几何提升问题
第19课：应用题复习：立体几何提升问题
你的孩子离学好数学，只差一个好方法
第1课：课程简介
第2课：如何理解孩子的遗忘
第3课：环境对学习的影响
第4课：分散式学习
第5课：考试的意义
第6课：交替练习
第7课：睡觉也是学习
第8课：为什么需要学习技术？
第9课：当一个帮助者，而不是监督者
第10课：提升学习效率的方法
第11课：什么样的目标才能激发孩子？
第12课：如何让孩子面对失败，承担责任？
第13课：计划不在心中，在墙上
第14课：专注力十要素
第15课：中国孩子严重缺失的几项学习素质
第16课：什么才是好的阅读能力？
第17课：听课重要还是记笔记重要？
第18课：反思很重要，错题本不重要
第19课：三种学习视角，立体理解知识
第20课：三种精进节奏，把知识掌握透
第21课：上学之前该怎么学数学？
第22课：数学真正的基础-一一对应
第23课：被你所误解的：数感与计数
第24课：幼儿逻辑能力之-比较分类和排序
第25课：幼儿逻辑能力-整体和部分
第26课：空间和图形
终章-丨-第27课：单位与测量
03-为什么孩子学东西这么慢？
02-如何让孩子做作业不拖延？
01-奥数能不能锻炼数学思维？
04-如何培养孩子的数学体验？
06-一块白板对学习的帮助有多大？
05-背古文太多会影响数学成绩？
07-数学学不好和智力没有关系
08-还有多少家长不知道小升初全摇号？
09-小升初摇号之后还要不要学奥数？
10-读书多对数学学习有帮助吗？
11-速度速记对学习有帮助吗？
12-如何让孩子热爱学习？
13-不合理的目标会毁了学习自信
14-教育问题的根本心法-深层的同理心
15-如何判定任务难度？-8020法则
16-如何发挥考试的最大功效？
17-最快提升学习成绩的方法？
18-网课都无法自控，他们如何面对大学？
21-低年级的学习重点是什么
19-学习的欲望，来源于这里
20-只练计算的孩子会变傻
22-珠心算对数学有帮助吗？
