我用这张 AI 任务单交代工作，附填写模板

你可以直接下载这份 AI 工作流任务单与验收清单。它是一张填空表，后面有填写示例。拿去备课、整理材料，或者和同事讨论一个小工具，先把要交什么说清楚，会省掉不少来回解释。

只发一句“帮我做个课件”，AI 就得自己猜授课对象和知识点。结果看着挺完整，可真要使用，可能还缺练习，或者多了本节课没有准备讲的内容。这时再改，还得回头补要求。

现在我会先写一张任务单。短任务写几行就行，涉及别人接手、学生使用的材料，我会把检查方法也写上。这里说的是我怎样交代工作，省了多少时间还需要实际记录。

我先写最后要拿到的东西

“做课件”可以有很多种结果。有人要一份能在 PowerPoint 里继续改的 PPT，有人要打印出来的任务单，我这次想演示的则是能在浏览器里操作的 HTML。

格式一旦说错，后面再漂亮也难用。我会把使用对象和使用环境一起写进去，比如“给已经学过电阻计算的学生练习，用教室里的桌面浏览器打开，不需要学生登录”。

材料也要有出处。教师给定的公式、题目答案和教学目标可以放进去，缺的材料让 AI 列出来。涉及学生姓名或成绩，第一轮用虚构数据说明流程。

这是一份填好的教师例子

下面是一份虚构教学练习，方便你看清怎样填写。它没有对应真实班级，也没有经过学生学习效果测试。

“检查答案”最好再往前走一步，把拿什么答案来检查也说清楚。让 AI 用自己刚生成的解释证明自己正确，很容易转一圈又回到原处。

你可以复制这份空表

我想完成的工作：
最后给谁使用，在哪里打开：
我能提供的材料和出处：
希望拿到的文件或工具：
这次必须包含的内容：
这次不包含的内容：
哪些事实或操作需要我确认：
我准备用什么样例检查结果：
需要完成的时间，已有的工具条件：

缺少资料时，请先列出缺什么。
需要增加功能或改变范围时，请先说明理由。
示例与已知事实请分别写清楚，不要补造数据。

填不清的地方可以先空着。比如你还没决定用 PPT 还是网页，就先告诉 AI 准备怎样讲、学生要做什么，让它帮你比较两种交付方式，等你选定以后再开始制作。

如果只是改一段文字，也不用抄整张表。“把这段活动说明改给家长看，保留时间地点，不增加原文没有的承诺”，已经交代了不少必要条件。

做完以后，我还会再打开一次

AI 给了文件以后，我先对照任务单看有没有漏项，再去检查文件本身。网页要试按钮，课件要翻页，下载出来的文件也要重新打开。遇到错误，带着原始要求和出错位置继续改，比只说“再优化一下”具体。

我做 HTML 预览编辑器 的时候，也把下载后重新打开留在流程里。文件名相似时，很容易把旧稿当成改好的那一份。

机械教学的例子可以接着看 刀具几何互动课件的制作与检查。文章里有这次检查的截图，也有一份可以拿来讨论的课例任务单。

如果你想让教研组一起练，可以先看 教师 AI 培训前的材料准备。需要我带着做培训，或帮你把一项反复做的工作接成工具，可以到 培训与定制服务页 把任务发给我。